Cyrille BORNE et Associés

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2013 avr. 12

Quelques contrôles, remarques pédagogiques

Dans le billet de dimanche j'ai oublié aussi de préciser quelques bricoles. Non seulement je pars vivre à la plage à moyen terme mais je change aussi pas mal mes matières, à priori c'est confirmé, j'enseignerai les mathématiques et les sciences physiques en quatrième et en troisième, les mathématiques en classe de terminale. Concrètement j'abandonne la communication que je n'aurai enseignée qu'un an, l'informatique que va récupérer ma collègue, ce qui m'arrange plutôt bien, j'ai horreur de me disperser. Quand j'annonce que je vais passer 13 heures entre les quatrièmes et les troisièmes, les collègues pensent que je suis fou et pourtant il s'agit d'un acte totalement raisonné. Depuis dix ans que je fais ce métier, il est certain qu'on s'use plus vite avec les collégiens de l'enseignement agricole, et pourtant les relations sont simples, ça se ramène globalement à poser la confiance. La confiance qu'ils n'ont pas face au système éducatif, la confiance qu'ils n'ont pas face aux adultes, la confiance qu'ils n'ont pas en eux même, je pense que je suis quelqu'un de confiance pour mes élèves dans tous les sens du terme, pour les bons et pour les mauvais moments. Pour avoir eu dans le Cantal des élèves de 13 à 19 ans qui sont passés par chez moi de la quatrième au BAC en passant par le BEP, on se rend compte que les choses sont plus complexes, plus difficiles, en tout cas pour moi. Quand un 14 ans se comporte comme un gamin c'est de son âge, on l'engueule, on recadre, s'il vous connait bien il est même capable de vous faire un sourire après une sanction, quand un 20 ans se comporte comme un gamin ça devient tout de suite plus difficile, il veut le beurre et l'argent du beurre, être considéré comme un adulte, être puéril et surtout pas qu'on lui fasse remarquer, ça dépasse le cadre de mes compétences. Travailler avec les collégiens une heure par semaine c'est suicidaire, les élèves pour vous connaitre ont besoin de vous voir longtemps. C'est certainement là une des pistes de réflexion pour résoudre les problèmes du collège, la relation professeur / élève a besoin de temps pour se construire, mes collégiens passent un quart de leur semaine avec moi, nous construisons beaucoup, nous avons le temps pour cela.

Du fait que je n'enseignerai certainement plus la communication et que de toute façon les sujets seront dépassés, je vous livre quelques évaluations réalisées cette année. La première, il s'agissait de leur faire ressortir le cours et un schéma de communication, je concluais par un exercice avec deux annonces du bon coin pour démontrer qu'une annonce claire, précise, mettait plus en confiance qu'une annonce qui donne l'impression que le portable est tombé du camion. La seconde évaluation c'est suite à un long travail sur l'image, une petite recherche sur internet pour trouver le contexte, une réflexion sur la tyrannie de l'image. Enfin la dernière évaluation, j'ai tiré un de ces fameux poissons d'avril où Booba et La Fouine seraient séparés par la ministre de la culture qui prendrait directement un vol pour aller aux États unis afin d'arranger le conflit. On avait travaillé un peu la blague "Carambar" et j'ai trouvé qu'il s'agissait d'une bonne continuité. Aucun élève n'a vu la date du premier avril, c'est dire l'importance d'une information "vraie". Je vous livre enfin une nouvelle variante de mon contrôle avec Dia pour les troisièmes, je me suis amusé à refaire le brevet des collèges, enfin un contrôle pour les quatrièmes sur l'image suite au cours sur Kolourpaint.

2013 fév. 17

Ne bloguez pas, trollez, délire dominical

Mon billet d'hier a eu un certain succès et je m'en félicite, quelques captures d'écrans, un copier coller de ma console, un copier coller du site de steam, l'ensemble réalisé en 20 minutes en faisant autre chose à côté, je connais des blogueurs dont c'est le maximum quotidien et c'est certainement eux qui ont raison. Le retour sur investissement est optimal, la création ne sert à rien, il faut trouver une bonne cible et shoot shoot shoot. Comprenez que si je n'étais que dans ce registre j'aurai du mal à faire la comparaison, mais lorsque je me rends compte qu'un cours de communication téléchargé 70 fois en moins de dix jours ne déclenche rien, un merci par exemple, que le dit cours a pris un temps autrement plus conséquent, si je n'écrivais pas pour mon plaisir personnel, la tentation serait assez grande de ne m'inscrire que dans ce registre, un registre d'ailleurs que j'affectionne, un registre efficace, le shoot shoot shoot. Assis comme Jean-René au bord de la route il suffit d'avoir une veille bien remplie, s'attaquer toujours au plus gros gibier et shoot shoot shoot. D'ailleurs je me permets de faire noter aux gens qui reviennent encore sur ce blog pour me parler de troll, que troller sur Linux c'est comme troller sur la reproduction du rastaquouère mâle à crête mordorée, il faudrait réaliser que la très large majorité des gens qui sont sur la toile s'en foutent et que le buzz en provenance de Linux, on y est pas encore.

Quelqu'un dans les commentaires s'interrogeait sur mes compétences, c'est le propre Linuxien, un gars qui dit que Linux c'est de la merde, ça fait plus de cinq ans que je l'ai pas lâché celui là, on m'excusera pour cet écart de langage dominical c'est qu'il est incompétent et bien oui je suis incompétent. Cela doit faire entre 8 et 10 ans que je suis sous Linux, j'en suis encore à devoir compiler des drivers, j'en suis encore dans des bidouillages monumentaux pour obtenir un résultat qui n'atteint pas ce que fait Windows et quand je dis le résultat, je parle du résultat d'il y a dix ans sous Windows. Je n'ai pas lancé Windows 8 j'aurai peur d'avoir une angoisse et me mettre à pleurer en position fœtale. Être Linuxien c'est non seulement la culture de la médiocrité, c'est à dire se battre pour obtenir un résultat moins bon que la concurrence, mais c'est aussi son apologie, on vous sert un truc médiocre, il faut dire que c'est bien, parce que si on ne dit pas que c'est bien on désobéit au parti, la culture de la pensée unique. N'allez pas croire que je trouve regrettable l'arrivée de Steam, ne pensez pas qu'il s'agit d'une critique, je me moque même qu'elle soit intimement liée à la présence d'Ubuntu, des développeurs ou des bidouilleurs feront les paquets qui vont bien pour toutes les distributions, comme le faisait remarquer Xavier je suis un peu taquin quant à la compatibilité avec Debian Squeeze dont les librairies sont dépassées, il faudrait voir avec Wheezy pour ceux que cela intéressent.

linuxcommunist.png

En fait mon regret, mon seul regret c'est que lorsqu'on nous annonce une sortie de Steam sur Linux, une sortie tout de même largement attendue par la minorité que nous sommes, le catalogue est encore plus médiocre que médiocre. Si certains ont envie de hurler dans les rues et se réjouir, quand je vois qu'aucun jeu basé sur le moteur d'Unreal par exemple n'est dans la liste, qu'aucun gros jeu n’apparaît dans la liste, je dirai que cela me laisse de marbre, je me dis qu'on aurait pu mieux faire. En fait c'est plus profond. Ici on pourrait penser que je dénigre notre système d'exploitation, ce n'est pas le cas, je vais essayer d'affiner ma pensée. Si je suis utilisateur de Linux depuis tant d'années, c'est qu'il y a de bonnes raisons, n'étant pas de culture masochiste c'est que j'y trouve mon compte. Je trouve en fait que Linux est maltraité et qu'il ne mérite pas ça, comme il ne mérite pas RMS, les communautés, les barbus et ce genre de choses. On essaie de faire la démonstration à la terre entière qu'il est possible de jouer sous Linux et on vous sort un catalogue totalement désuet. C'est dire que le lobby Linux doit être particulièrement agressif, si la presse informatique était un peu drôle elle pourrait signaler qu'avec une logithèque pareille seul l'Amiga 500 est menacé. La sortie de Steam si elle s'était accompagnée d'un catalogue conséquent et pas risible aurait pu réellement faire passer Linux pour un acteur crédible, c'est raté une fois de plus. Personnellement je n'utiliserais pas la sortie de Steam comme un argument de passage à Linux de peur qu'on se moque de moi. D'ailleurs le seul argument que j'évoque quant à l'intérêt de Linux c'est son aspect sécuritaire quand on voit comme les virus pullulent sur Windows et Android, comme un couillon je viens de placer un Ubuntu chez des gens pas loin de chez moi, déconnexion intempestive du Wifi j'y retourne cet aprem, Linux RULES !!!

On annonce 480 jeux sur la Ouya ce qui fait de cette console à 99 dollars l'une des mieux pourvues en terme de jeux, vous pouvez d'ailleurs regarder l'impressionnant catalogue qui sera présent dès la sortie. Est ce qu'on peut m'expliquer à moi, comment une console qui va proposer ça (voir la capture d'écran ci-dessous) avec des jeux qui doivent tous être du même niveau réussit à lever des millions, réussit à se vendre sur Amazon quand Linux qui peut faire mieux n'arrive jamais à décoller et sortir de l'anonymat pour le grand public.

2013legendofdungeon.jpg

A mon sens la vérité est certainement ailleurs, un problème interne, un problème de personnes. Je reste quasi persuadé que dans dix ans je peux vous publier un article similaire sur une non réussite du moment, qu'on aura exactement les mêmes constats de dictature, de médiocrité, et du reste. Cela dit ce qui est certainement le plus amusant, c'est qu'alors qu'on aura enterré la Ouya dès sa quatrième année, j'ai bon espoir qu'on continue à troller encore sur Linux avec les mêmes personnes, en espérant que des petits jeunes barbus y viennent mettre un peu de leur sang frais.

Les commentaires sont fermés sur ce billet, la frustration est un bon moteur pour entretenir la passion :-D

Edit : je viens de voir que j'étais dans les commentaires de Linuxfr, ceci explique donc cela et confirme une petite partie de mon texte aussi.

2013 fév. 8

MG1 - La communication médiatisée - les médias

J'ai enfin réussi à trouver un moment pour continuer mon cours de MG1 sur la communication, ici je vous livre la partie sur les médias. Il est à noter qu'en ce début de mois dans mes stats, il s'agit de la deuxième recherche la plus importante qui amène les visiteurs sur ce blog après "Cyrille BORNE" car c'est ça d'être une star. Une fois de plus on pourra tourner le problème dans tous les sens, alors que je ne suis pas prof de communication, que je ne vais l'enseigner qu'une année, on régalera certainement les physiciens l'an prochain, j'ai reçu de nombreux messages de sympathie, de remerciements, parce qu'il n'y a rien sur le net. J'en reviens encore à mon écrit de la dernière fois, c'est quand même bien triste que les profs de communication ne communiquent pas sur leur pédagogie. Enfin bon content de savoir que ça dépanne des collègues, qu'on fait avancer la Creative Commons, l'éducation, partagez, modifiez à volonté et envoyez moi vos chèques.

Quelques explications sur ce cours, il s'agit ici de l'importance des médias dans la société, l'idée c'est de montrer aux jeunes d'une part les évolutions, d'autre part la place de l'internet qui tue tout le monde, enfin la problématique de la liberté de la presse ou comment quand on croyait que tu étais un blogueur objectif on découvre que tu as été corrompu par Banania, qu'il y a en a partout dans ta maison et que tu te dopes avec. Tout ça pour que le jeune lorsqu'il regarde une information il soit capable d'avoir un recul, une analyse extraordinaire, qu'il démystifie toutes les horribles machinations, qu'il soit le citoyen éclairé de demain et qu'il sauve le monde.

Dans le référentiel est écrit qu'il est nécessaire de développer les caractéristiques du réseau internet, j'y parle du buzz, j'ose tout, j'ai même balancé le gars de la redoute et un "meme" qui va avec pour montrer la propagation, la déformation, enfin tout ça, j'y ai mis toute mon essence bornienne dans ce document. On trouve même deux articles sur la violence dans les jeux vidéos, c'est quand même l'éclate ce cours de communication, fatigant à écrire, trop évolutif car dans cinq ans tout ce que j'aurai écrit sera bon pour la poubelle mais il permet de sortir du cadre du cours pour essayer de faire comprendre le monde aux élèves.

Il vous faudra vous débrouiller pour coller à mon document pour diffuser aux élèves les vidéos suivantes :

  • le journal de 13 heures de Jean-Pierre Pernaut le maître de l'actualité et le 13 heures de France 2 daté du même jour. Dans le cas du jeu vidéo j'ai trouvé qu'il était intéressant de montrer comment pouvait être traité un même sujet quand on a 80 ans et qu'on a jamais touché une console de sa vie, et quand on travaille pour un site de jeu vidéo, il sera d'ailleurs intéressant dans ce cours de non seulement montrer aux élèves que les médias sont de parties pris mais que les profs barbus et geek le sont aussi. Pour le journal de 13 heures c'est un peu différent, il s'agit de montrer qu'alors qu'on pourrait s'attendre à ce que l'actualité soit la même, le même jour, la même heure, on ouvre le JT de TF1 sur un gars qui a des problèmes avec l'administration qui le déclare mort depuis 6 mois quand France 2 démarre avec la guerre au Mali.
  • Il vous faudra trouver la vidéo des guignols, il a free, il a pas fait pipi. Dans le cadre de l'activité, on va faire trouver aux élèves le lien étroit entre Canal +, Vivendi et SFR concurrent direct de Free pour s'interroger sur la liberté de la "presse".
  • Il vous faudra trouver la vraie fausse interview de Fidel Castro par PPDA qui illustre comment parfois, le journaliste peut passer du côté obscur de la force.

J'écris ce billet, il est lundi soir, 22 heures passées, j'ai passé plus de 8 heures dans la même journée sur ce cours, il y aura donc certainement des choses étranges qui doivent correspondre au moment où j'écrivais tout en faisant réciter les tables à mon fils, les retours, les partages are Welcome !

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